北京考察物联网专业建设和实训室建设
全区职业技能大赛之后，我校总结实训技术得失，校领导提出以参加全国物联网竞赛为导向，进一步拓展我校信息技术类专业发展的新领域。目前，全国中职物联网技能大赛主要以物联网技术应用与维护和智能家居安装维护为主要内容，全国上百所高校都已开设或正在申报物联网专业。为进一步了解物联网技术与应用，学校派任延东副校长带领相关人员到北京实地考察。
上午，任校长一行到了工业和信息化部软件与集成电路促进中心，教育培训处吕静彩处长介绍了物联网作为战略性新兴产业的发展情况，观看了物联网的应用；之后来到国家工信部物联网建设的依托部门—北京赛普信科技有限公司，具体了解安全可靠软硬件推广应用系统：应用技术支持平台、测试验证优化平台、应用推广平台、模拟部署与展示平台，观看了技术规范和应用指标体系、典型案例集成展示框架。 下午我们来到鑫金茂集NITE国家信息技术紧缺人才培养工程高校物联网实训项目运营中心，由中心的张军老师重点介绍学校物联网实训室建设和专业课程设置，同时观看了应用综合实验箱演示。
一天的时间，我们对陌生的物联网专业有了以下内容的了解。
第一，什么是物联网
物联网还没有一个完全统一的概念，但普遍认可的概念是通过射频识别
（RFID）、红外感应器、全球定位系统（GPS）、激光扫描器、环境传感器、图像感知
器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通
讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。
物联网可分为三层：感知层、网络层和应用层。
感知层是物联网的皮肤和五官，识别物体、采集信息。感知层包括条码扫描、RFID
标签和读写器、摄像头、GPS、各种传感器、终端、传感器网络等，主要是识别物体，
采集信息与控制。
网络层是物联网的神经中枢，就像大脑的信息传递和处理。网络层包括通信与互联
网的融合网络、网络管理中心、信息中心和智能处理中心等。网络层将感知层获取的信
息进行传递和处理，类似于人体结构中的神经中枢和大脑。
应用层是物联网的“社会分工”，与行业需求结合，实现广泛智能化。应用层是物
联网与行业专业技术的深度融合，与行业需求结合，实现行业智能化。
第二，物联网作为专业建设的情况
物联网工程专业是现今高校年内申报专业最多的专业之一。2010 年，教育部已经将物联网作为战略性新兴产业相关专业的重点，鼓励高校申报相关专业，同年教育部下发了《教育部关于公布同意设置高等院校战略性新兴产业相关本科新专业名单通知》有三十二所重点本科院校设置了“物联网工程”专业。2011 年至今已有 300 多所本科院校，100 多所高职院校开设了“物联网技术应用”专业。
全国信息技术紧缺人才培养工程（NITE）物联网实训基地项目运营中心，在工信
部软件促进中心的指导下，在全国物联网产业联盟，软件联盟等五大联盟积极配合下，
对 已经建成的高校物联网实验室建设项目而现状进行了科学的分析和深
入研究并推出了“NITE 高校物联网那个实训基地建设院校共建方案”。
第三，如何推进院校物联网教育和物联网实验室建设
1) 积极申请，获得上级和主管部门的支持。
2) 学校领导要提高认识，积极推动物联网专业教育和物联网实验室建设。
3) 积极组建师资队伍。要在学校内部抽调骨干力量进行专门研究，要着眼于学校的
发展、地区的发展、前途的发展来研究物联网教学，突出物联网和各个专业的结
合点研究。
4) 根据学员实际建设物联网实验室。物联网实验室是提升教职人员和学生能力的重
要环节。
5) 开展物联网普及教育。
6) 注重实验教学，提升综合素质。
第四，物联网在现实生活中的应用
物联网应用技术在农业、军事、工业、公共管理等领域具有广泛的发展前景。
未来中国物联网产业的发展，将坚持“典型应用是导向、智慧处理是重点”的方针，在更多的领域得到推广应用。
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